2020年春学期六6班班主任教育故事
来源: 本站原创发布人:龚小敏 点击数: 145日期: 2020-07-16 15:46
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我和优秀生的故事
李春妹
又到了上交班主任工作总结的时间了，哎！年年写如何改变后进生，今年我倒想写写我和自尊心超强的优秀生的故事。
他，小齐，我们班的小干部，是个聪明的男孩,学习成绩优秀，还参与了其它兴趣小组活动，可他听不得别人的意见，只要老师一批评他，或者有什么事情不顺他的心，他就满脸不高兴，甚至流眼泪，好象受了多大委屈。这个学期,在课堂上还和一些调皮的学生一起?“眉目传情”。一次音乐课上, 他一直不停的和同桌说话，音乐老师看了他几眼，可他都无动于衷。终于,音乐老师实在忍无可忍，点了他的名，请他站起来,可是他很不乐意,小嘴翘的老高,还小声嘟哝:“哼!我又没说话！”真是把老师气坏了！后来，其它科任老师也反映，他经常喜欢和老师唱反调，你叫我这样,我偏要那样。
从心理学的角度来看，他这种行为是逆反心理的一种表现。这一类学生往往自尊心很强，容易把他人的某种举动与是否尊重自己联系起来。由于生活经验有限,自我控制能力还比较差，听不进别人的批评意见，一受批评就容易产生对立情绪。长此下去，对身心健康是不利的。
为此事，我专门请了他的家长来学校一起商量应对。还当着他的面对他说教，他也点头答应说一定改正。可是，时间一长，我觉得他又“强”起来了。
前天中午，我一走进教室就看见他满脸的气愤样，似乎要把谁给吃了！经过我再三询问，才知道，那天上午的体育课上挑选长绳队队员，他自以为自己跳得不错，竟然没被选上，所以，他就生气了！
我的天啊！就这么个小事、破事，不让上就不上呗，他该不会天真的以为全世界就他一人最优秀了吧？我心想着。
于是，我把他拉到一边，轻声地开始教育起来。
“你是不是觉得你自己的技术很高超？”
他看了我一眼，没出声。
我想：他一定觉得自己就是最棒的。
“那你觉得小徐的球技如何？”我问。
他还是不作答，还是默默地看着我。
“小徐跳绳也不错，这次也落选。长绳是集体活动，考验的是团队的合作精神？”
小齐，这个好强、好胜的男孩，被我的三连问给问倒了，半天没出声，这次他的没出声，我知道，他明白我的话了。
打铁要趁热，我咽了咽口水，“这个世界不是你的，也不是你最优秀，你要知道‘人无完人，金无足赤’，在你的前面不知道还有多少比你优秀的人，你都能一一把他们打败吗？”
……
最后，想借用这短话做为我的结束语“做这类学生的工作要坚持说服，用摆事实讲道理的方法，耐心地进行教育疏导，帮助他们分清是非，提高认识，再具体指出前进的目标。反对压服，即使学生一时想不通，坚持错误看法，也不要急躁，而要耐心地教育和等待，给他一段时间去思考，相通了是会转变的。这时可以运用“留白”艺术，具体问题具体分析，采用冷处理，欲擒故纵，稍作停留，以使学生有一个余地，反思审视，自省自悟。”
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