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全国文明城市复评迎检工作方案

来源: 发布人:周琳 点击数: 196日期: 2020-12-07 12:36

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全国文明城市复评迎检工作方案

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为扎实做好全国文明城市年度复评迎检工作,有针对性地落实固强补弱措施,切实巩固提升创建成效,确保我校创建工作不失分、得高分,结合测评要求,制定本工作方案请各位负责人进行排查,落实到位,具体要求如下:

一、工作组织

??长:钱丹凤

副组长:李钢俭??顾文亚??王小可??虞丽敏??

??员:贺丽莉??杜丽霞??龚小敏 ?蒋劲松 ?杜丽娜 ?顾晓艳

二、工作职责

1、在上级领导下,负责我校创建 文明校园的组织、指挥和协调工作。

2、制定创建 文明校园工作方案,组织实施校园精神文明建设活动,研究解决争创 文明校园工作中存在的有关问题。

3、负责传达上级有关创建 文明校园的各项决议、决定

4、负责学校创建 文明校园工作的宣传、动员和文件资料的汇集、整理工作

5、负责组织安排全校有关精神文明建设和创建 文明校园的重大活动及落实工作

6、负责组织安排学校精神文明建设和创建 文明校园的检查、评比和奖惩工作

三、工作内容

1排查一批宣传材料校园入口醒目位置,张贴社会主义核心价值观“24宣传标语;校园电子屏进行滚动播放创建宣传标语;每个教室后面黑板上方张贴一条“24宣传标语;校园醒目位置设遵德守礼提示牌;每个班级以及校园橱窗、文化墙、校园出入口、班级走廊墙面等醒目位置,张贴新版《中小学生守则》、八礼四仪的宣传画。张贴的各类宣传材料确保字不缺、纸不损。积极营造随处可见、个个知晓的浓厚创建氛围。

????负责人:王小可 贺丽莉

2加强一次行为规范教育。以文明礼仪为主要内容,对全校师生员工进行一次专题教育。教育学生在课间休息、中午用餐、放学期间等时段,以及上下楼梯、进出校门、外出游玩时要遵德守礼,养成良好文明习惯。提醒值班教师、门卫保安等窗口岗位人员注意文明服务、用语规范。

负责人:王小可 龚小敏 ?各级部主任

3进行一次背诵检查。认真完成社会主义核心价值观“24八礼四仪人人熟知、个个会背的目标任务,对学生落实情况进行一次全面检查。

负责人:王小可 龚小敏

4进行一次校园环境及周边环境检查。对照校园周边环境整治要求,对校园环境及周边环境开展一次检查,发现问题立即反映情况,进行整改

负责人:李钢俭??蒋劲松

5建好反映文明校园创建活动的工作台账。根据区教育局相关工作要求,建好心理健康教育、乡村少年宫等反映学校开展文明校园创建工作的台账资料。

负责人:王小可??龚小敏

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附件1

深化文明城市建设主题口号

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紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,努力建设经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的新无锡!

永远跟党走,共筑中国梦!

人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。

幸福都是奋斗出来的。

全面小康一个都不能少。

绿水青山就是金山银山。

社会主义核心价值观:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

中国志愿服务精神:奉献、友爱、互助、进步。

无锡城市精神:尚德务实,和谐奋进。

全社会共同呵护未成年人健康成长。

践行“八礼四仪”,争做新时代好少年。

孝老爱亲,邻里和谐,节俭养德,移风易俗。

学习道德模范,争做无锡好人。

传承好家训,培育好家风。

深化文明创建,打造诚信无锡。

文明健康,有你有我。

迎全面小康,树文明新风。

保持“一米线”,健康你我他。

倡导“光盘行动”,推广公筷公勺。

旅游出行讲文明,疫情防控不放松。

文明无锡我有责,无锡文明我光荣。

文明是最美的风景。

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附件2

小学文明校园创建标准

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1、领导班子好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好,主动服务群众,建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

2、思想道德教育好。生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动,使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践,形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格。

3、活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。

4、教师队伍好。加强教师职业理想和职业道德教育,教师教书育人的责任感和使命感强。教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力。

5、校园文化好。运用校训、校歌、校徽、校标等,通过校风、校史陈列室,激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动,把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中,使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。积极拓展校园文化建设的新载体,充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。

6、校园环境好。做好教学设施规划管理,做到教学区域、活动区域布局合理,为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。做好校园净化绿化美化工作,实现校园环境干净整洁、优雅宜人。加强校园安全教育,健全校园安全制度和保障措施,创建平安校园。整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序。深入开展环境教育和节约教育,积极培育人人节约资源的良好风尚。

附件3

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江苏省文明校园测评细则(小学)

(试行)

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20164

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一、江苏省文明校园是指全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,精神文明建设成效突出,在全省具有一定示范意义的学校。

二、本测评细则依据教育部、中央文明办发布的《小学文明校园创建标准》制定。

三、测评细则共设领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设6个项目,27项内容,总分100分。

四、测评主要采取实地考察、材料审核、问卷调查三种方法。材料审核主要从网上在线平台或学校现有档案中(纸质、电子文档均可)调取;调查问卷随机发放不少于50份,对象为学校师生。

五、申报前三年内有下列情形之一的,不得申报江苏省文明校园:

1、领导班子成员有严重违纪、违法事件;

2、有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件;

3、有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件;

4、有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件;

5、有严重违规办学(办班)、违规招生和违规收费问题等。

测评项目

测评内容

测评要求

分值

测评方式

1.领导班子建设(12分)

1)积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强教师党员队伍建设,落实党建工作责任制。

1、学习型、服务型、创新型党组织建设有方案、有制度、有活动记录;

2、有三会一课制度并规范执行。

2

材料审核

2)坚持党的教育方针,落实素质教育要求,以立德树人为根本,促进学生德智体美劳全面发展,办学行为规范。

1、按国家和省规定开齐开足上好有关课程;

2、无违规办学、学生负担过重等情况,无经查实的学生和家长举报问题;

3、建立科学评价制度,尊重学生个性差异。

3

材料审核

3)坚持依法执教,法治观念强,贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

认真学习有关法律法规,依法健全学校管理制度,管理科学规范。

2

材料审核

4)完善校长负责制,实行校务会议等管理制度,贯彻民主集中制,坚持民主决策学校重大事项。

1、有校长负责制相关工作制度并有效落实;

2、落实校务公开;

3、建立并落实校领导班子服务师生的联系点、谈心及接待日等制度。

3

材料审核

5)注重调动各方面积极性,形成育人合力。

发挥少先队、学生社团的作用,引导学生自我管理或参与学校治理;完善家长委员会,设立学校开放日,引进家长、社区参与学校治理。

2

材料审核

2.思想道德教育(22分)

1)加强社会主义核心价值观教育实践,推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

1、将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动;

2、遵循学生身心特点和成长规律,设计多种载体和形式,开展社会主义核心价值观主题教育实践活动;

3、运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种形式,加强社会主义核心价值观宣传;

4学生了解并在日常行为习惯中体现核心价值观要求。

5

实地考察材料审核

问卷调查

2)组织好我的中国梦系列主题教育实践活动。

1、充分利用重要时间节点,组织开展我的梦,中国梦网上祭英烈童心向党向国旗敬礼等活动;

2、组织开展学习和争当美德少年活动。

3

材料审核

3)加强学校德育体系建设,形成全程育人、全方位育人的格局。

1、科学设置并落实德育课程;

2、深化学科德育研究;

3、利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践;

4、加强法制教育,引导学生学法、知法、守法。

3

材料审核

4)落实《中小学生守则》,加强八礼四仪养成教育。

1、校园公共空间有浓厚的宣传氛围,并运用黑板报、文化墙、宣传栏、校园网等载体宣传八礼四仪?

2、进校本教材、进课程,有相关教育读本,常态化、多形式开展教育实践活动;

3学生知晓率高并自觉践行。

5

实地考察材料审核

问卷调查

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2.思想道德教育(22分)

5)加强学生心理健康教育,培养学生阳光心态、健康人格。

1、落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,开设心理健康课程;

2、落实教育部《中小学心理辅导室建设指南》,有专用心理咨询室,有专兼职心理咨询教师;

3、科学开展心理健康辅导,有计划、有制度、有活动记录。

3

材料审核

实地考察

6)按照国家和省规范要求加强劳动教育。

1、劳动教育的时间、师资、经费、场地、设备等有效落实;

2、学生四从劳动教育成效明显(上学从自己背书包做起,在家从力所能及的家务做起,在校从卫生保洁做起,在外从志愿服务做起)。

3

材料审核

3.活动阵地建设(18分)

1)建设书香校园,引导学生多读优秀课外书籍。

1、学校有图书馆(室)、阅览室,生均图书册数符合相关规定;

2、教室有图书角,图书定期更新;

3、开展各类读书活动,阅读氛围浓厚。

4

实地考察

2)发挥校园各类宣传阵地载体的作用,拓展育人渠道和空间。

1、校园板报、班级板报、宣传橱窗内容丰富,定期更新,定期评比;

2、教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体教育氛围浓厚;

3、校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室等各类阵地作用得到有效发挥

4

实地考察

3.活动阵地建设(18分)

3)加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

1、校园网络健全、畅通,使用情况良好;

2、学校有教学资源、对外宣传、家校沟通、师生互动的网络平台,并定期更新相关内容。

3

实地考察

4)加强少先队活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。

1、有专门活动场所,设施设备齐全;

2、管理制度完善,定期开展活动,主题鲜明,内容丰富,形式多样。

3

实地考察

5)乡村学校少年宫建设、运行、管理规范有序。(如无中央、省支持项目,此项工作视同符合)

1、有年度工作方案、总结以及财务管理、档案管理、安全管理等制度;

2、有满足孩子愉悦身心、陶冶情操、培养特长需要的专门活动场地和功能用房,配置相关设备器材;

3、有活动课程、专兼职辅导员队伍和相关活动记录。

4

实地考察材料审核

4.教师队伍建设(16分)

1)加强教师职业理想和职业道德教育,教师教书育人的责任感和使命感强,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。

1重视师德师风建设,有师德教育具体方案、有落实举措,教师熟知并自觉践行核心价值观,以自身言行为学生作示范;

2、健全教师管理制度,完善教师考核评价机制,将师德表现作为教师评价考核、聘任(聘用)的首要内容;

3无教师体罚学生,违规补课和有偿家教等情况。

8

材料审核

问卷调查

2) 定期组织师资培训,制定教师专业成长规划,不断更新教师教育观念和知识结构,提高教师教学水平。

1、教师培训制度、培训规划健全,并得到落实;

2、正常开展校本教研,教师专业水平和教学能力明显提高。

4

材料审核

4.教师队伍建设(16分)

3)创造良好的政策环境、工作环境和生活环境,形成结构合理,梯次发展的教师队伍。

重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师队伍的培养,有相关制度、激励措施、培养计划,并有效落实。

4

材料审核

5.校园文化建设(16分)

1)建设优良校风、教风、学风,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。

1、校风、教风、学风建设有明确目标、具体措施,师生广泛认同并自觉追求;

2、开展文明班级、文明宿舍等创建活动。

5

实地考察

材料审核

2)体现德育、智育、体育、美育要求,精心设计和组织开展形式多样的校园文化活动。

1、经常开展劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动,内容丰富、特色鲜明、吸引力强;

2、注重诗教乐教,开展优秀童诗、童谣、歌曲、儿童剧等进校园活动;实施优秀传统文化传承计划,开展我们的节日主题活动及经典阅读、诗歌诵读等活动;

3、传播志愿服务文化,开展文明小义工爱心小天使等学雷锋志愿服务活动。

6

材料审核

问卷调查

3)积极拓展校园文化建设的新载体,发挥网络在校园文化建设中的作用。

1、引导学生文明上网、绿色上网,积极参与阳光网络伴我成长争做网络文明小使者等活动,不进入营业性网吧,不沉迷网络游戏;?

2、在校园网络主网页上有校园文化建设专栏,有相关活动介绍。

5

实地考察

6.校园环境建设(16分)

1)做好教学设施规划管理使用。

校园教学、文化、体育、科技等活动场所布局合理、设施齐全,管理有序,使用正常。

3

实地考察

2)建设美丽校园。

1、做好校园净化、绿化、美化工作;

2、自然景观、人文景观错落有致,校园建筑和绿化能体现教育价值、课程意识和相关教学内容,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。

3

实地考察

3)加强安全教育,强化校园治安综合治理工作,创建平安校园。

1、校园安全制度健全、措施落实,特别是校内食宿安全保障全面到位;

2、常态化开展师生安全教育,定期排查校园安全隐患;

3、建立学校突发事件应急预案并组织演练;

4、开展文明交通进校园活动。

4

实地考察材料审核

4)整治学校周边环境,维护校园周边良好秩序。

1、校园周边200米内无网吧、电子游戏室等场所,无歌舞厅等娱乐场所;?

2、学校大门周边环境整洁,没有社会闲杂车辆;

3、校园周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点,无三无食品,无恐怖迷信低俗的玩具、文具、饰品和出版物销售。

4

实地考察

5)深入开展环境教育和节约教育,引导师生树立保护环境和节约资源意识,培育节约资源的良好风尚。

环境教育和节约教育纳入教育教学内容,组织开展形式多样的主题实践活动,效果明显。

2

材料审核

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