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2021春澳门游戏在线平台教学工作计划

来源: 原创发布人:杜丽霞 点击数: 83日期: 2021-02-21 12:49

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2020-2021学年第学期教学工作计划 ?

20212月)

指导思想

认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,牢记“安全、规范、质量、特色”主题词,秉承“走好每一步”的办学理念,依据学校新三年发展规划,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,积极开展各项教学活动,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。

二、工作目标

1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度,“求真” 、"务实”、 “高效” ,努力使教学管理成为一种引领、种服务、种激励,提升工作的针对性和实效性。

2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划,按照新课标的要求,创新备课模式,强化集体备课和个人二次备课,注重反思和精讲精练,力构建高效课堂,全面提升教学质量。

3.学生素质综合化。全面实施《国家学生体质健康标准》,深入开展“阳光体育”运动,保证学生每天运动一小时开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动,促进学生个性发展与综合素质的提高。

4.课题研究全面化。一方面围绕“指向思维品质提升的深度教学研究”这一十三五省级课题,学校语数英、非工各学科全面开展研究,以共同体建设为抓手,学科教研活动为载体,主题化、案例式推进教学研究,教研合一另一方面,语、数、英学科组积极准备,撰写课题方案,申报各自学科领域的市级课题,以研兴校、以研促教

5.校本课程品牌化。象棋、跳绳、踢毽等特色项目保持竞赛优势,扎实训练,积极参与各类比赛,进一步扩大影响力继续打造学校特色品牌。各提高班继续做好常规培训,为各项比赛选好苗子,练好基本功。泾声苑少年宫活动和综合实践活动课程认真按照要求组织开展,提升学生的综合素养。

三、措施保障

(一)紧扣常规管理,规范教学行为

1.守住教学底线。认真执行省“五严”规定,两表上墙,三表公示;开齐上足全部课程,禁止随意调课、私自代课,调代课一律有审批和备案;学生每天在校时间不超过6小时,保证每天有1小时的体育活动时间。落实好校本课程与综合实践活动课程的教学实施与管理。所有任课教师都要做到提前进课堂,准时下课,不体罚和变相体罚学生。

2.加强养成教育。本学期,继续坚持课堂巡查制度,以抓学生行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作,做到“四个要”,(课前准备要到位、课中听课要专心、回答问题要响亮、课间休息要文明)。

3.突出学科重点。

(1)语文:抓实“厚积”。(识字)提高识字教学效率,让学生在大量课外阅

读中巩固生字,特别注意形近、音近字。(写字)重视写字教学,注意学生的写字

姿势。(积累)除了背诵教材中应背的文章与古诗,继续积累背诵名篇佳作。(作文)进行体验活动作文的探索。根据教材和生活实际,倡导低年级学生写话,中高年级写日记或周记。

(2)数学:抓实“灵活”。加强数学思维能力的训练,通过强化算理理解、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清晰、更深刻。继续实行学生错题本制度。

(3)英语:抓实“运用”。提高学生英语会话能力,注重研究学生学习英语的心理状态。采用多种手段、多种方法激活学生兴趣,增强教学目标意识,强化课堂质量意识,特别是要关注学困生的学习情况,提高合格率。

(4) 音体美学科:充分展示艺体特色,把好质量关。严格执行课程计划,不折不扣上好每一堂课,不无故占用、挪用。

(5)综合实践活动学科:紧扣学校课题开展教学活动,教师根据课题撰写教学计划、教学设计、实施教学,收集相关材料(照片、访谈录像、学生作品、作业等)。

4.加强检查督促。加强对教学全过程的监控,做到强化平时,重视期末。本学期将继续开展巡课、课堂观察、骨干蹲点等活动。严格巡课制度,督促教师严格执行课程计划,切实上好每一节课,发现问题,及时指出。?

(二)优化教学方式,努力提高质量

1.强化质量意识。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务,要向课堂四十分钟要质量,每位教师要把好课堂教学关,正确把握课堂教学目标,多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式,要多研究学生课堂的表现,提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力,让课堂真正成为学生发展的主阵地。结合上学期考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节跟踪调查指导。

2.加强作业管理及监控工作。要加强习题研究,适当调整有效训练的内容,精选习题,确保作业内容更科学、更合理、更有效。要加强文印资料管理,杜绝题海战术、拿来主义,切实做好减负工作。教导处及教研组长要随时了解学生的作业情况,对学生作业的布置及批改进行监控。中高年级书面家庭作业不超1小时,一、二年级不布置书面作业。作业的设计要精心,要根据本班学生的学习情况,有针对性地设计练习,查漏补缺,突破难点;在作业批阅上,必须全面落实“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。每天的家庭作业原则上要在当天上午批改订正完,课堂作业要在放学前批改订正完,力争“日日清”。同时,将继续开展“无作业日”活动,为学生的健康成长和个性发展留出空间。

3.关注学生差异,做好辅导与转化工作。广大教师要关注学困生,耐心对学困生进行辅导与转化,提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的教学方法,使每一个学生都能得到发展。

??4.加强毕业班的管理,保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下,注重毕业班班风学风建设与学生综合素质的培养,让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质,同时具有良好的思想品德。

5.建好学科资源库。各学科组要继续系统整理手头现有的教育资源,对每一学期成熟的“展示课”“公开课”的备课和课件做好目录,开学初打包发给各年级以便共享和优化。同时语数英“周末练”要进一步关注质量,既要体现基础性,又要关注到一周的教学重难点。每位教师要用好这份周末练,认真分析学生的掌握情况,及时查漏补缺。

6.做好教学质量检测。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命线。以备课组为单位,落实好单元练习卷的编制工作,并组织好各学科的课时练习工作。教导处、教科室、年级组、教研组有机协作,认真组织并落实阶段性调研、学科类竞赛和期末考试工作。

(三)加强队伍建设,提升教师素养

高质量的教学离不开高水平的教师队伍,本学期,我们要继续基于“勤”文化,注重各个层面的教师队伍建设,立足以团队卷入的方式来推进教师团队的形成以及教师专业能力的提升。

1.加强师德建设。要加强教师的职业道德教育,把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论,全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵,牢固树立“学高为师,身正为范”的从业准则,依法执教,爱岗敬业,自觉抵制享乐主义思想;关心爱护全体学生,真正做到爱护学生而不放纵学生,严格要求学生而不粗暴对待学生,耐心教育学生。

2.深入教师课堂教导处人员每周要深入教学第一线,经常进课堂听课,推门听课,了解教学情况。加强对每位教师每个学科的随堂听课,听完课查教案,随时了解教师备课情况。通过这些形式,有效促进教师重视平时的日常教学。鼓励教师间开展相互的听课活动,取长补短,共同提高。

3.“走出去,请进来”。鼓励教师积极参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作,回来后上好汇报课,或分享自己的学习体会,使一人学习,大家受益。继续组织教师与兄弟学校举行教学联谊活动,博采众长,拓宽教学思路。

4.教师分层发展。针对我校不同教师发展规划,设计不同形式的培养措施:青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等,培养品牌教师,树立学科先锋。

1继续实施“青蓝工程”,全力培养新进教师。上学期学校工会和教导处为招编内教师代课教师配备教学业务强、经验丰富的骨干教师担任师傅本学期继续通过师徒相互听课交流,使教师的业务能力得到提升。“勤正成长营”“勤勉工作室”要继续正常开展形式活泼、内容丰富的活动,训练他们的教学基本功管理新技能,全面提高青年教师的教学素养。

2)着力培养青年教师,努力扶植骨干教师。进一步加强对青年教师的培养工作,通过“校际联动”、“轮岗交流”、“共同体磨课”等灵活多样的培训模式,给他们提供学习和展示自己的舞台,建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍,让他们在各级各类教研活动中登台亮相,磨炼才干,不断壮大我校骨干教师队伍。

3发挥学科教学带头人和骨干教师的作用。各学科开展以教研组长、骨干教师、学科带头人为核心的专业引领活动,以专业引领为契机,“名师工作室”为载体,上示范课、作微讲座分享自己的教育智慧,指导青年教师赛课、磨课传授教学经验,真正发挥我校学科带头人、骨干教师的引领、示范作用,带动校本教研整体水平的提升。

(四)开展课题研究,提高科研水平。

1.立足省级课题:我校的研究课题——《指向思维品质提升的深度教学研究》已经实施了一段时间,教科室继续带领全体教师落实“五个一”教研常规,组织教师认真阅读教育专著、开展校本教研,指导教师撰写学科论文等,切实提升教师的教研力。(详见《教科研工作计划》)

2.冲击市级课题:本学期,语数英三个学科组要根据各学科组的特点,认真撰写课题方案,聘请各级各类专家来校指导,积极申报市级课题,争取获得市级课题的立项。

3.建好“备课组”。实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。集体备课主要在组内进行,集体备课的内容可为一个单元或一个阶段中较难把握的内容。活动前备课组长要确定备课内容和主备人员,活动时重在分析教材、设计意图和讨论课堂教学设计,形成相对成熟的备课资料。同时以备课组为单位,有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料,教导处要参与指导,起专业引领作用。

4.抓好“校本教研”。校本教研仍然以备课、磨课、上课、评课为主。本学期将继续开展新教师、骨干教师等各个层面的教学研讨活动。将组织开展校际之间的教学联谊课、年级内部的同课异构课、示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。让有经验的老师,充分发挥其辐射带动作用,也让青年教师在活动中逐渐成长起来。“每周教研日”、“主题教研周”、“年级共同体”要继续有效开展。各学科组根据学科特色与年级学情,确定学科研究主题,组织老师进行“主题式”教研。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。

丰富校园生活,促进学生发展

本学期,我们将以各学科建设的突破口为抓手,全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。

1.特色建设象棋特色建设要立新的目标,要加入“棋艺”与“棋品”的教育,“益智、怡情、育人、共赢”要成为我校象棋特色文化课程的建设理念。要让更多的教师参与到象棋活动当中。

寨门的毽绳课程需继续稳步推进,认真做好提高组的培训工作,让学员在比赛中磨练积淀,为学校争得荣誉。

2.相约“擂台”。?“张小第一擂台赛” 活动继续有序开展,促进学生的全面发展、个性发展。

3.社团活动。我们要继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等社团活动。各社团负责人要制订切实可行的计划,充分挖掘学生个性潜能,开展丰富多彩的活动、活跃校园文化,促进学生全面发展。同时尝试研究学生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。

4.体育活动。牢固树立“健康第一”思想,加强体育课外活动,提高学生体质健康水平,继续开展“阳光体育”活动,开展校园大课间活动,确保每天一小时体育活动时间,提高学生的运动水平和身体素质,构建快乐校园。

5.学科竞赛。继续分学科开展学科(语文、数学、英语)周活动,并及时进行表彰,激发学生的学习兴趣;使课堂教学得以延伸和补充,使学生综合素质和综合能力进一步提高。继续开展课外阅读活动,围绕各年级推荐书目,向学生推荐必读和选读书目,每周一、三中午1150-12:20继续开启学生的“悦读时光”让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴,汲取做人智慧。

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